A contrarreforma do Ensino Médio em erupção no Brasil
Francisco Borges (*) O Ministério da Educação está em contínua indefinição do que pretende propor como base das melhorias essenciais na etapa mais tensa da educação do Brasil. Ao menos, 46% dos ingressantes do Ensino Médio não chegam ao fim com êxito. Nem mesmo fora da idade ideal. Mais preocupante ainda é que para a […]